現(xiàn)代企業(yè)缺少的不是“人”,而是缺少“有競(jìng)爭(zhēng)力的勞動(dòng)力”,即“人才”,尤其是認(rèn)同組織文化,愿意為組織愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)不懈努力奮斗的“核心人才”??梢哉f(shuō),核心人才是企業(yè)的脊梁,更是企業(yè)的未來(lái)!但是,哪些人稱(chēng)得上“核心人才”?企...[閱讀全文]
想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎,你任勞任怨的工作對(duì)象到底是上司還是公司?不同的對(duì)象設(shè)定會(huì)讓你的工作心態(tài)和立場(chǎng)有所不同。搞清楚這些心理問(wèn)題,了解工作的核心價(jià)值和關(guān)鍵利益關(guān)系人,能讓你認(rèn)識(shí)工作的真正意義所在,從而準(zhǔn)確把握職場(chǎng)風(fēng)...[閱讀全文]
雖然近年來(lái)女性在職場(chǎng)中的表現(xiàn)有目共睹,但離“半邊天”的距離還有很遠(yuǎn),尤其是在領(lǐng)導(dǎo)層中,女性依然是毋庸置疑的“第二性”。除了“玻璃天花板”之外,女性自身是否也有一些特點(diǎn),制約了她們的發(fā)展?美國(guó)著名咨詢(xún)機(jī)構(gòu)“國(guó)際企業(yè)培...[閱讀全文]
自學(xué)考試過(guò)程中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),有的考生屢戰(zhàn)屢勝,有的卻舉步維艱。究其原因,相當(dāng)部分是由于考生對(duì)學(xué)習(xí)策略的掌握和運(yùn)用存在差異性。所謂學(xué)習(xí)策略就是自學(xué)者在專(zhuān)業(yè)選擇、課程報(bào)考、學(xué)科學(xué)習(xí)以及答題應(yīng)考等過(guò)程中所遵循的規(guī)...[閱讀全文]
人在職場(chǎng),不爭(zhēng)取必遭淘汰;而太過(guò)爭(zhēng)取,必遭孤立。宋先生今年28歲,6年來(lái),從一名懵懂的大專(zhuān)畢業(yè)生,成長(zhǎng)為太原市一家上市房地產(chǎn)公司部門(mén)經(jīng)理,歷經(jīng)坎坷。在他看來(lái),自己的小有成就應(yīng)該得到眾人的認(rèn)可。但實(shí)際上,就在上星期——他...[閱讀全文]
一旦你開(kāi)始理解職業(yè)規(guī)劃并掌握事業(yè)的哲理,便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程。設(shè)法獲得一份今年很適合的工作,并不意味著你的余生就可以舒舒服服地休息和享受了。你和你的工作都會(huì)不斷地變化,今年適合你的工作,兩年之后,有可...[閱讀全文]
經(jīng)常在職場(chǎng)的人前人后,聽(tīng)到類(lèi)似這樣的話(huà):“他有啥稀奇啦,這種小聰明我也想得到的呀!”這種酸溜溜背后折射的不屑,不僅是一種執(zhí)行力導(dǎo)致結(jié)果的自我安慰,也是對(duì)于創(chuàng)新尺度的不屑。但,殊不知,創(chuàng)新并不需要天差地別。20年前,胚...[閱讀全文]
日前,騰訊-麥可思發(fā)布了《2011屆大學(xué)畢業(yè)生簽約月薪分析》報(bào)告。報(bào)告顯示,除了薪酬上漲外,今年畢業(yè)生求職還顯示出兩個(gè)明顯特點(diǎn),一是當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)已經(jīng)呈現(xiàn)出平均簽約月薪與學(xué)歷層次成正比的狀況;二是同等專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷背景下...[閱讀全文]
主人公以第一人稱(chēng)講述真實(shí)求職過(guò)程我是北師大文學(xué)院的應(yīng)屆本科生,畢業(yè)當(dāng)前,忽然意識(shí)到自己即將失去學(xué)校這一個(gè)十多年的保護(hù)傘了,而且,外面還是一個(gè)經(jīng)濟(jì)危機(jī)蔓延的社會(huì)。即便如此,我并不膽怯,學(xué)長(zhǎng)們年年談就業(yè),現(xiàn)在輪到...[閱讀全文]
在一個(gè)公司或者別的什么單位,你如果是老板或者領(lǐng)導(dǎo),要想得到什么只需“發(fā)號(hào)施令”就可大功告成。普通員工若要請(qǐng)其他部門(mén)的人幫忙,是否也會(huì)如愿以?xún)斈?有的時(shí)候問(wèn)題不大,可有的時(shí)候就不那么容易。遇到困難怎么辦?那就看你...[閱讀全文]